论农村留守儿童增多引发的社会问题及解决对策|留守儿童有那么可怜吗

来源:拓展训练心得 发布时间:2019-10-30 05:01:19 点击:

  【摘 要】随着我国社会政治经济的快速发展,越来越多的青壮年农民进入城市打工,因经济等原因无法将子女带在身边,由此在广大农村就产生了一个特殊的未成年人群体——农村留守儿童。由于亲情的缺失、父母监护教育角色的缺失,使这些留守儿童在思想认识及价值观念上无法得到正确的引导和帮助,极易产生认识及价值上的偏离和个性、心理发展的异常,从而引发一系列的社会问题。
  【关键词】农村;留守儿童;社会问题;解决对策
  随着中国社会政治经济的快速发展,越来越多的青壮年农民为了改变生存状况不得不走入城市打工,其中大部分为夫妻一同外出,因经济等原因无法将子女带在身边,由此在广大农村就产生了一个特殊的未成年人群体——农村留守儿童。这些留守儿童大多数由祖辈,甚至由父母的其他亲戚朋友照顾。父母监护教育角色的缺失,使他们在思想认识及价值观念上无法得到父母的引导和帮助,缺少了父母在情感上关怀和呵护,他们极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常,一些人甚至会因此而走上犯罪道路,从而引发一系列的社会问题。
  首先是亲情缺失,严重影响了留守儿童心理的健康发展。由于父母长期外出,单亲监护或隔代监护,甚至是他人监护、无人监护,使留守儿童无法像其他孩子那样得到父母的关爱,遇到问题也得不到正确的疏导,家长也不能及时了解、把握孩子的心理、思想变化。使他们不论是在家里,还是在学校、社会都经常出现一些与其他孩子不一样的行为。这种亲情的缺失使孩子变得孤僻、抑郁,甚至有一种被遗弃的感觉,严重影响了孩子身心的健康发展,有很大一部分留守儿童表现出内心封闭、情感冷漠、自卑懦弱、行为孤僻、缺乏爱心和交流的主动性,还有的脾气暴躁、冲动易怒,常常因一些鸡毛蒜皮的小事打架斗殴。
  其次是留守儿童的生活问题不容乐观。生活困难是留守儿童家庭的普遍特征。他们的父母之所以抛下自己的孩子外出打工,是因为家庭务农的收入无法让自己的家庭过上稳定、富裕的生活,否则如果有一点办法,他们都会想法设法与孩子呆在一起的。虽然他们出去打工可以挣到一些钱,但其付出与收入相比依然是极不平衡的,有时因为制度等方面的缺陷,自己挣到的钱还不能及时拿到手,所以他们在家庭生活方面是及其节俭的。父母离开后,留守儿童及其监护人在节俭方面表现的更为突出,在饮食方面,只能维持基本的温饱问题,吃好是不敢奢求的了。而这一时期的儿童正是长身体的时期,合理的饮食结构和营养搭配对这些孩子来说是根本不可能的,多数孩子营养严重不良。这些儿童在生病的时候,也往往没有能力和条件去医院救治,或者没有大人陪同去医院治疗,只能采取一些简单的、传统的方法治疗,或者干脆硬“扛”。
  再次是增加了留守儿童和老人的生活负担。留守儿童增加了老人的生活负担,据调查统计,外出务工农民工的父母比一般家庭的父母要承担更多的家务和体力劳动,他们不但要照料留守儿童的饮食起居,还要上山劳动来维持家人的基本生活,以减轻家里的经济负担,还要承担对孩子的监督教育职责。另外这些留守儿童也要承担一部分劳动,在他们稍有一点力气的时候,也不得不加入到劳动者的队伍中去,即使他们不去干那些高强度的体力活,也要承担各种家务劳动,过早的分担家庭负担。
  另外就是留守儿童给农村教育问题带来了很大的挑战。由于父母双方或一方不在身边,对留守儿童学习方面的帮助和监督大大减少,甚至完全减除了。而祖辈们年事已高、文化素质不高,有的甚至没有文化,基本上没有能力辅导和监督孩子学习,又由于他们忙于农活,根本无睱顾问,使孩子在学习方面处于一种无人过问的状况。学好了,没人夸;学坏了,无人骂。渐渐使孩子对学习产生一种无所谓的态度。又因农村学校受办学条件、师资力量、教学理念的局限与制约,针对留守儿童的需求提供特殊有效的教育与关爱力不从心,学校与家庭间的沟通较少。家庭和学校之间的监护不力,导致相当数量的留守儿童产生厌学、逃学现象。孩子的精力不放在学习上,自然就要在其它方面加以消耗,于是其行为开始出现偏差,各种超越道德、规则的行为开始在孩子身上出现。比如偷盗、聚集打架斗殴、打扑克、打游戏等,加上监护人本身对孩子亲情缺失状况的同情,于是在孩子行为稍有出格的时候也不会加以管束,使孩子在偏离健康发展轨道的方向上越走越远。缺乏管教引发行为失范甚至越轨,在留守儿童身上体现极为普遍。
  最后就是会引发一系列安全问题。由于监护责任落实不到位,监护人缺乏相关的防范意识,儿童防护能力又比较弱,使得农村留守儿童容易受到意外伤害,甚至成为不法分子侵害的对象。据统计,在被拐卖儿童群体中,第一位是流动儿童,第二位是留守儿童。近年来,农村留守女童受性侵害的现象越来越多。而留守女童受到性侵害又不能及时得到父母帮助,极易酿成严重后果。2012年11月16日贵州毕节的5名留守儿童被发现闷死在街头的垃圾箱内,用弱小的生命再一次唤起人们对这一群体的关注。
  留守儿童问题是我国现代化进程中的一个独特的社会问题,是关系到未来人口素质和劳动力培育,农村经济和社会的协调发展,社会稳定和可持续发展的问题。因此,解决好农村留守儿童问题至关重要。笔者认为可以从以下几方面解决:
  一是关爱留守儿童的精神成长。作为父母,因各种原因离开但不能离爱。一方面应以书信或电话等各种方式定期和孩子交流沟通;另一方面,即时向老师和临时监护人了解孩子的学习生活等各个方面的情况。把孩子喜怒哀乐放在心上,注重孩子的生理心理活动、道德情操、审美情趣的教育。让孩子理解、感受到父母之爱,家庭的温暖。作为老师、孩子的临时监护人应多与孩子沟通交流情感,弥补留守孩子亲情的缺失。帮助孩子树立正确的人生观、价值观,建立健康的人格,使孩子健康成长。
  二是改善留守儿童的生活状况。留守儿童在家,特别是父母都外出务工的儿童,怎样生活成了孩子的主要顾虑。因此,家长在外出务工之前就要对孩子的临时监护人进行甄选,选择自己比较熟悉、信任的有爱心、责任心的亲属或亲戚朋友来照看孩子,能给孩子最起码的亲情呵护,能满足孩子物质、生活上的需求。让孩子不担心自己的生活问题,满足基本的营养需求。政府进一步完善对留守儿童的社会保障、救助机制。
  三是家庭、学校、社会多沟通协调,正确教育孩子。充分发挥学校教育主阵地的作用。实行教职工结对帮扶或学生结对帮扶留守学生制度,建立健全教师家访和与留守儿童谈心制度。定期召开帮扶教师、留守儿童、临时监护人座谈会,加强学校、家长和孩子之间的联系和交流,引导留守儿童健康成长。
  作为老师,既要做思想道路的引路人,又要做孩子学习进步的引导者,生活的保护者。因此要做到多与留守儿童谈心,定期与留守儿童父母电话交流沟通,了解留守儿童的个人基本情况和家庭情况。针对孩子的不同情况,采取不同的教育方法,对症下药,因材施教,严禁简单粗暴的教育方法,严禁体罚或变相体罚孩子。还应多鼓励支持孩子参加学校的各项活动,帮助他们走出自闭的心理障碍,改正不良的行为习惯,正确引导孩子健康成长。
  四是建立健全相关的法律法规,严惩侵害少年儿童的犯罪分子。留守儿童问题是一个涉及劳动、用工、三农、教育、监护制度与户籍制度等多个方面的综合问题。目前对留守儿童的保护还缺少针对性、综合性,相关法律、法规、政策相对滞后,而且缺少可操作性。公安、司法部门应配合学校做好留守儿童法制教育安全教育工作,提高留守儿童自我保护能力和预防违法犯罪,做好有严重不良行为留守儿童的教育转化工作;公安部门要严厉打击侵害留守儿童的违法犯罪行为,切实保障留守儿童的合法权益。
  总之,留守儿童关乎整个农村教育和新农村建设,及至整个社会的和谐、稳定与进步,希望我们每一个人、每一个组织都去关心、爱护、教育、帮助这一弱势群体。

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